@article {
author = {Rajabi, Suran  and Zahid Babelan, Adel},
title = {متغیرهای مرتبط با جذب دانش‌آموزان به نماز جماعت از نظر عوامل مدرسه},
journal = {روان‌شناسی و دین 17، بهار 1391},
volume = {5},
number = {1},
pages = {103-114},
year  = {2012},
publisher = {Imam Khomeini Educational and Research Institute},
issn = {2008-1782},
eissn = {2980-8472},
doi = {},
abstract = {The present study aims at specifying the variables in attracting high school students to communal prayer from the school staff's Parspective. The sample includes 247 school staff members selected from among teachers, religious trainers, prayer leaders, schoolmasters, and assistants at senior high school in Ardabil Province for the academic year 1389-1390 (2010-2011), and a multi-stage sampling is used in this study. The research method was descriptive–correlational method and a questionnaire about evaluating the factors of the tendency among students to attend communal prayer at school was used. The results of the exploratory factor analysis show that, from the eyes of staff members, seven factors which have a significant factor value  were detected. Considering, their priority of importance Seven factors were detected in attracting studunts toward Communal prayer: good relation of teachers and religious trainers with students, physical facilities available in the school and prayer hall, personal and family faith, a student’s peers, socio-economic condition of family, media propaganda, and gender and grade. },
keywords = {communal prayer at school, education, student., },
title_fa = {متغیرهای مرتبط با جذب دانش‌آموزان به نماز جماعت از نظر عوامل مدرسه},
abstract_fa ={هدف این مطالعه تعیین متغیرهای مرتبط با جذب دانش آموزان به نماز جماعت از نظر عوامل مدرسه در دوره‌ی تحصیلی متوسطه است. نمونه‌ی این مطالعه 247 نفر از عوامل مدرسه بوده است که به روش نمونه گیری چندمرحله ای از بین کلیه عوامل مدرسه (معلمان، مربیان، امامان جماعت، مدیران و معاونان) مقطع متوسطه در استان اردبیل در سال تحصیلی 89-90 انتخاب شده اند. در قالب روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی از پرسش نامه ارزشیابی عوامل مرتبط با گرایش دانش آموزان به نماز جماعت مدرسه برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان می دهد که از نظر عوامل مدرسه، هفت عامل، بارعاملی معنا دار داشته و به ترتیب اولویت، عامل حسن روابط معلمان و مربیان و سپس امکانات فیزیکی مدرسه و نمازخانه، ایمان فردی ـ خانوادگی، همسالان، وضعیت اقتصادی ـ اجتماعی خانواده، تبلیغات رسانه ها و جنسیت و پایه تحصیلی در گرایش دانش آموزان به نماز جماعت مدرسه اهمیت دارند.},
keywords_fa = {آموزش و پرورش ,نماز جماعت مدرسه ,دانش‌آموز. ,},
url = {https://ravanshenasi.nashriyat.ir/node/164},
eprint = {https://ravanshenasi.nashriyat.ir/sites/ravanshenasi.nashriyat.ir/files/article-files/5.pdf}
}