<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><ArticleSet>
                    <Article>
            <Journal>
                <PublisherName>مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)</PublisherName>
                <JournalTitle>روان‌شناسی و دین</JournalTitle>
                <Issn>2008-1782</Issn>
                <Volume>5</Volume>
                <Issue>2</Issue>
                <PubDate PubStatus="epublish">
                    <Year>2012</Year>
                    <Month>10</Month>
                    <Day>14</Day>
                </PubDate>
            </Journal>
            <ArticleTitle></ArticleTitle>
            <VernacularTitle>صبر و بررسی نقش پیش‌بین مؤلفه‌های آن در پرخاشگری دانشجویان</VernacularTitle>
            <FirstPage>101</FirstPage>
            <LastPage></LastPage>
            <ELocationID EIdType="pii">185</ELocationID>
            <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
            <Language>FA</Language>
            <AuthorList>
                        <Author>
            <FirstName>شایسته</FirstName>
            <LastName>شکوفه فرد</LastName>
            <Affiliation>دانشجوی کارشناسی ارشد - روانشناسی بالینی کودک و نوجوان دانشگاه شهید بهشتی</Affiliation>
            <Identifier Source="ORCID"></Identifier>
        </Author>
                <Author>
            <FirstName>فرهاد</FirstName>
            <LastName>خرمائی</LastName>
            <Affiliation>دانشیار - روان‌شناسی تربیتی دانشگاه شیراز</Affiliation>
            <Identifier Source="ORCID"></Identifier>
        </Author>
                    </AuthorList>
            <PublicationType>Journal Article</PublicationType>
            <History>
                <PubDate PubStatus="received">
                    <Year>2012</Year>
                    <Month>07</Month>
                    <Day>04</Day>
                </PubDate>
            </History>
            <Abstract></Abstract>
            <OtherAbstract Language="FA">پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش پیش بین مؤلّفه های صبر در پرخاشگری دانشجویان انجام شد. بدین منظور، 300 نفر از دانشجویان دانشگاه شیراز به شیوه‌ی &amp;laquo;تصادفی خوشه ای&amp;raquo; به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های پژوهش، از مقیاس پرخاشگری AQ و پرسش نامه مؤلفه های صبر استفاده شد. داده های پژوهش با استفاده از ضرایب همبستگی و تحلیل &amp;laquo;رگرسیون چندگانه&amp;raquo; مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین مؤلّفه های صبر و پرخاشگری در سطح (01/0=P) رابطه ای منفی و معنادار وجود دارد و افزایش صبر با کاهش سطوح پرخاشگری همراه است. بین هر یک از مؤلّفه های صبر نیز رابطه‌ی معناداری با پرخاشگری مشاهده شد.</OtherAbstract>
            <ObjectList>
                            <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">پرخاشگرى</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">صبر</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">دانشجویان</Param>
            </Object>
                        </ObjectList>
            <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://ravanshenasi.nashriyat.ir/sites/ravanshenasi.nashriyat.ir/files/article-files/6_3.pdf</ArchiveCopySource>        </Article>
    </ArticleSet>
