TY  - JOUR
ID  - 338
TI  - ساخت و اعتباریابی آزمون اولیه مهارت حل‌ مسئله بر اساس منابع اسلامی
JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
JA  - 3
LA  - fa
SN  - 2008-1782
AU  - Mohammad reza, Ahmadi mohammad abadi
AD  - دانشیار - گروه روان شناسی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
AU  - Rahim, Mirderikvandi
AD  - استادیار - گروه روان شناسی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
AU  - Jafar, Ali Goli Firozjai
AD  - عضو هیئت علمی - جامعه‌المصطفی
Y1  - 2016
PY  - 2016
VL  - 9
IS  - 1
SP  - 5EP  - 26حل مسئله ,تغییرات فنی مهارت‌محور ,ساختار اسلامی ,DO  - 
AB  - این پژوهش با هدف ساخت آزمون اولیه مهارت حل مسئله، بر اساس مبانی نظری اسلامی انجام گرفت. همچنین از روش تحلیل محتوا و از روش پیمایشی با انتخاب تصادفی طبقه ای، نمونه 100 نفری از میان طلاب علوم دینی بهره گرفت. ساختار متغیرهای به دست آمده از منابع اسلامی برای حل  مسئله عبارتند از: کنترل هیجان، شناخت و تعریف مسئله، شناسایی اهداف و موانع، تفکر خلاق و مشورت، تصمیم گیری، توکل و توسل، ارزیابی فرایند، سبک های ناکارآمد عجله ای و اجتنابی، اعتقاد به آزمایش یا تهدید دانستن مسائل و خوش بینی یا بدبینی. روایی این ساختار از نظر کارشناسان دین و روان شناسی، طبق ساختار لیکرت چهار گزینه ای با میانگین کل 62/3 و واریانس 2/0 محاسبه شد. روایی گویه ها با میانگین 51/3 و واریانس 37/0 به دست آمد. نتیجه همبستگی 88/0 با معناداری 01/0 را نشان داد. اعتبار آزمون بواسطه بررسی همسانی درونی پرسش نامه، با ضریب آلفای کرونباخ در سطح 96/0 به دست آمد. دونیمه سازی نیز اعتباری در حد 93/0 و 95/0 برای دونیمه را نشان داد، که بیانگر اعتبار و روایی مناسب این آزمون است.
UR  - https://ravanshenasi.nashriyat.ir/node/338
L1  - https://ravanshenasi.nashriyat.ir/sites/ravanshenasi.nashriyat.ir/files/article-files/1_23.pdf
ER  -