TY  - JOUR
ID  - 5001583
TI  - تدوین مدل بهزیستی روانشناختی طلاب علوم دینی بر اساس هوش معنوی: نقش واسطه ای شفقت خود
JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
JA  - 3
LA  - fa
SN  - 2008-1782
AU  - mahdi, kiamari
AD  - 
AU  - , 
AD  - 
Y1  - 2025
PY  - 2025
VL  - 18
IS  - 2
SP  - EP  - هوش معنوی ,بهزیستی روان شناختی ,شفقت به خود ,طلاب ,DO  - 10.22034/ravanshenasi.2025.5001583
AB  - پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش معنوی و بهزیستی روانشناختی با نقش میانجی شفقت به خود در بین طلاب حوزه علمیه قم انجام شد. جامعه آماری پژوهش، کلیه طلاب مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 1403-1402 بودند که از این تعداد، نمونه‌ای به حجم 210 نفر و به صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه هوش معنوی کینگ (SISRI-2008)، پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف (PVB-1989) ، پرسشنامه ذهن‌آگاهی براون و رایان (MAAS-2003)  و پرسشنامه شفقت به خود ریس (SCS-SF-2011)  بوده‌است. برای تحلیل داده‌ها از ضریب همبستگی پیرسون و روش معادلات ساختاری در بستر نرم‌افزارهای SPSS و PLS استفاده شد. نتایج نشان داد که بین هوش معنوی، شفقت به خود و بهزیستی روانشناختی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و شفقت به خود نیز متغیری است که می‌تواند نقشی میانجی در رابطه بین هوش معنوی و بهزیستی روانشناختی داشته باشد. 
به همین دلیل توجه به مفاهیم هوش معنوی و شفقت به خود به عنوان عواملی مؤثر بر بهبود بهزیستی روانشناختی طلاب بایستی در دستور کار مراجع مرتبط با طلاب همانند حوزه های علمیه قرار گیرد.
UR  - https://ravanshenasi.nashriyat.ir/node/5001583
L1  - ER  -