TY  - JOUR
    ID  - 5003102
    TI  - اثربخشی قصه‌های قرآنی بر ناسازگاری، مشکلات رفتاری و پرخاشگری دانش‌آموزان ابتدایی
    JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
    JA  - 3
    LA  - fa
    SN  - 2008-1782
        AU  - Sotodeh Navroodi, Seyed Omid
      AD  - 
          AU  - Fallah Arjmand Khah, Tara
      AD  - 
          AU  - Ghorbani, Nesa
      AD  - 
        Y1  - 2026
    PY  - 2026
    VL  - 19
    IS  - 2
    SP  - 89
    EP  - 106
  KW  - قصه های قرآنی
KW  - ناسازگاری
KW  - مشکلات رفتاری
KW  - پرخاشگری
KW  - دانش‌آموزان
    DO  - 10.22034/ravanshenasi.2026.5003102
    AB  - پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی قصه‌های قرآنی بر ناسازگاری، مشکلات رفتاری و پرخاشگری دانش‌آموزان ابتدایی انجام شد. روش پژوهش، نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون و گروه کنترل بود و جامعة آماری شامل تمامی دانش‌آموزان پسر پایة سوم ابتدایی مدرسة ابن‌سینای شهر سنگر در سال تحصیلی 1403ـ1404 بود. از این بین، ۳۰ نفری که معیارهای ورود به پژوهش را داشتند به شیوة نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 15 نفر) قرار گرفتند و به پرسش‌نامه‌های سازگاری سینها و سینگ، مشکلات رفتاری کواس و پترسون و سیاهه پرخاشگری شهیم پاسخ دادند. گروه آزمایش طی ۸ جلسة ۶۰ دقیقه‌ای در معرض قصه‌های قرآنی قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ‌ مداخله‌ای دریافت نکردند. داده‌ها نیز با استفاده از تحلیل کوواریانس (ANCOVA) به کمک نرم‌افزار SPSS نسخة ۲۵ تحلیل شدند. نتایج نشان داد قصه‌های قرآنی موجب کاهش معنادار ناسازگاری و پرخاشگری و بهبود ابعاد سازگاری اجتماعی، عاطفی و آموزشی دانش‌آموزان شد. بنابراین استفاده از قصه‌های قرآنی می‌تواند روشی مؤثر در کاهش مشکلات رفتاری کودکان دورة ابتدایی باشد.
    UR  - https://ravanshenasi.nashriyat.ir/node/5003102
    L1  - https://ravanshenasi.nashriyat.ir/sites/ravanshenasi.nashriyat.ir/files/article-files/5003102-1788678941.pdf
    ER  -