You are here

خانه

روان‌شناسی و دین

    Designing the model of the role and functions of religiosity in the academic progress of students, based on the paradigm model

    ✍️ حسن شهرکی پور / دانشیار دانشگاه ازاد اسلامی واحد رودهن
    Mahbubeh Abdollahi / دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
    Atiyeh Taghavi Rad / دانشجوی دکترا دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
    Receive Date: 2025/02/23 Accept Date: 2025/02/23
    doi 10.22034/ravanshenasi.2025.5000296

    The conceptual model of resilience in the Holy Quran

    ✍️ Seyed hasan Mobarez / دانشجوی دکترا دانشجوی دکترای قرآن و علوم تربیتی، جامعه المصطفی العالمیه
    Mohammad sadegh shojai
    Mohammad Ghorbanzadeh / استادیار جامعه المصطفی العالمیه
    Receive Date: 2025/02/23 Accept Date: 2025/02/23
    doi 10.22034/ravanshenasi.2024.5000250

    تأثیر آموزش باورهای دینی و معنوی بر رشد اجتماعی نوجوانان پرورشگاهی شهر کرمان

    Fatemeh sadat Hoseini / مربی استاد دانشگاه شهید باهنر کرمان، (محصل تحصیل دانشجوی دکتری مدرسی معارف اسلامی، پیام نور تهران)
    ✍️ haniye esmaili mahani / دکتری شهید باهنر کرمان
    Receive Date: 2025/02/23 Accept Date: 2025/02/23
    doi 10.22034/ravanshenasi.2024.5000169

    مبانی هستی‌شناختی روان‌شناسی اسلامی و روان‌شناسی معاصر؛ مقایسه و نقد

    Rahim Mirderikvandi / استادیار گروه روان شناسی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
    Pages: 7 - 26 Receive Date: 2025/02/23 Accept Date: 2025/02/23

    اصول تحول روانشناختی بر اساس حکمت متعالیه

    ✍️ Seyed hadi / دانشجوی دکترا روان شناسی عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
    Mohammad reza Ahmadi mohammad abadi / دانشیار گروه روان شناسی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
    Receive Date: 2025/02/23 Accept Date: 2025/02/23
    doi 10.22034/ravanshenasi.2024.5000121

    Pages