شما اینجا هستید

خانه

روان‌شناسی و دین

    تحول روانشناختی بر اساس حکمت متعالیه: مولفه‌ها و روابط بین آنها

    ✍️ سیدهادی صبوری / *کارشناس ارشد - روان شناسی عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
    محمدرضا احمدی محمدآبادی / *دانشیار - گروه روان شناسی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
    تاریخ دریافت: 1404/07/02 تاریخ پذیرش: 1404/11/11 تاریخ انتشار: 1405/09/15
    doi Registering DOI...⏳

    ضرورت تحول در نظام آموزشی به منظور کاربردی‌سازی روش‌های اجتهادی در علوم انسانی: الگویی موردی در روان‌شناسی خانواده

    ✍️ مسعود نورعلیزاده میانجی / *استادیار - گروه روان‌شناسی دانشگاه شاهد
    عبداله رحیمی / مربی - اخلاق و تربیت
    فرشته زارعی / دانشجوی دکترا پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
    تاریخ دریافت: 1404/11/02 تاریخ پذیرش: 1405/04/23 تاریخ انتشار: 1405/09/15
    doi Registering DOI...⏳

    نقش روزه‌داری در تغییرات خودبازداری و امیدواری نوجوانان پسر 15 تا 18 ساله

    ✍️ محمد درزی / *
    تاریخ دریافت: 1404/10/27 تاریخ پذیرش: 1405/03/04 تاریخ انتشار: 1405/09/15
    doi Registering DOI...⏳

    خودشکوفایی در روان‌شناسی و کمال انسان در قرآن: مبانی، مؤلفه‌ها و کمال نهایی انسان

    ✍️ حمیدرضا ایمانی فر / استادیار گروه علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
    صفحه‌ها: 71 - 85 تاریخ دریافت: 1404/06/23 تاریخ پذیرش: 1404/09/16 تاریخ انتشار: 1405/01/15
    dor 20.1001.1.20081782.1405.19.1.4.6
    doi 10.22034/ravanshenasi.2025.5002667✓

    تأثیر حجاب در بهزیستی روان‌شناختی زنان خانه‌دار شهر‌ همدان

    ✍️ زهره سوزنی / دانشجویی فوق دکتری روان‌شناسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
    کریم افشاری‌ نیا / دانشیار گروه روان‌شناسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
    صفحه‌ها: 95 - 106 تاریخ دریافت: 1404/04/11 تاریخ پذیرش: 1404/07/15 تاریخ انتشار: 1404/09/01
    dor 20.1001.1.20081782.1404.18.3.6.5
    doi 10.22034/ravanshenasi.2025.5002601✓

    اثربخشی برنامة مداخله‌ای تربیت مثبت با تأکید بر فرهنگ ایرانی ـ اسلامی بر سطوح تاب‌آوری و امید به زندگی نوجوانان دختر بی‌سرپرست

    ✍️ رعنا کرمی / دکتری روان‌شناسی تربیتی دانشگاه تبریز
    شهرام واحدی / استاد گروه روان‌شناسی تربیتی دانشگاه تبریز
    رحیم بدری گرگری / استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز
    داود طهماسب زاده شیخلار / استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز
    صفحه‌ها: 29 - 49 تاریخ دریافت: 1404/05/05 تاریخ پذیرش: 1404/07/27 تاریخ انتشار: 1405/01/15
    dor 20.1001.1.20081782.1405.19.1.2.4
    doi 10.22034/ravanshenasi.2025.5002532✓

    بررسی تطبیقی انسان کامل در اندیشة عرفانی مولانا و روان‌شناسی انسان‌گرای فرانکل

    ✍️ علی حسین رنجبر / دانشجوی دکتری دانشگاه ادیان و مذاهب، دانشکدة عرفان اسلامی، قم، ایران
    قاسم کاکائی / استاد گروه فلسفه و عرفان اسلامی، دانشکدة الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
    محمد علی گودرزی / استاد گروه روان‌شناسی، دانشکدة علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
    رضا الهی منش / استادیار گروه عرفان، دانشگاه ادیان و مذاهب، دانشکدة عرفان اسلامی، قم، ایران
    صفحه‌ها: 87 - 107 تاریخ دریافت: 1404/06/05 تاریخ پذیرش: 1404/10/01 تاریخ انتشار: 1405/01/15
    dor 20.1001.1.20081782.1405.19.1.5.7
    doi 10.22034/ravanshenasi.2025.5002531✓

    مفهوم کمال در نظریه مزلو و نقد آن بر اساس قرآن

    ✍️ محسن اکبری / *
    محمدرضا احمدی محمدآبادی / دانشیار - گروه روان شناسی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
    تاریخ دریافت: 1404/06/02 تاریخ پذیرش: 1404/11/25
    doi Registering DOI...⏳

    عفاف راهبردی فضیلت‌محور برای تنظیم هیجان: مدلی فرایندی برای معماری خانوادة معنوی*

    ✍️ جواد مصلحی / دکتری قرآن و روان‌شناسی مجتمع آموزش عالی قرآن و حدیث جامعة المصطفی العالمیه
    صفحه‌ها: 51 - 70 تاریخ دریافت: 1404/06/02 تاریخ پذیرش: 1404/09/27 تاریخ انتشار: 1405/01/15
    dor 20.1001.1.20081782.1405.19.1.3.5
    doi 10.22034/ravanshenasi.2025.5002501✓

    نقش میانجیگری شکرگزاری در رابطۀ بین معنا در زندگی و بهزیستی روان‌شناختی نوجوانان

    ✍️ مبینا سلیمیان / کارشناسی ارشد مشاورة خانوادة دانشگاه الزهرا (س)
    مرضیه بهار رستمی / کارشناسی ارشد مشاورة خانوادة دانشگاه الزهرا
    سیمین حسینیان / استاد گروه مشاورة دانشکدة علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه الزهرا (س)
    صفحه‌ها: 93 - 112 تاریخ دریافت: 1404/04/29 تاریخ پذیرش: 1404/06/26 تاریخ انتشار: 1404/12/15
    dor 20.1001.1.20081782.1404.18.4.4.5
    doi Registering DOI...⏳

    صفحه‌ها