Ravanshenasi Wa Din, Volume 7, Issue 1, No 25, Year 2014, Pages 5-16

    The Effectiveness of an Educational Model Based on Spirituality on Improving the Components of Life Quality in High School Students

    Article Type: 
    Research
    Writers:
    ✍️ Yazdan Movahhedi / MA of psychology, Tabriz University / Yazdan_movahedi@yahoo.com
    Kolsoum Kariminezhad / MA of family counseling
    Toraj Hashemi Nosratabadi / Associate professor of psychology department, Tabriz University
    Masoumeh Movahhedi / MA of family counseling / masumemovahedi@yahoo.com
    5-16 2013/06/01 2013/11/11 2014/04/15
    Abstract: 
    The present paper aims at investigating the effectiveness of an educational model based on spirituality on the improving the components of life quality in high school students. The statistical population includes 460 female high school students in Khorramabad, among whom 40 were selected as sample and divided into experiment and control group (each 20 students). Intervention based on teaching spirituality in 8 sessions for 8 weeks (each 90 minutes) was made. After these sessions, both groups took the test of life quality. Two months later, both groups retook the test of life quality as follow up. The data was analyzed by covariance analysis, which show the there is a significance difference between mean scores of posttest for experiment group and control group (p
    Keywords: 
    teaching spirituality
    life quality
    students
    چکیده و کلیدواژه فارسی (Persian)
    Title :کارآیی مدل آموزشی مبتنی بر معنویت بر بهبود مؤلفه‌های کیفیت زندگی در دانش‌آموزان
    Abstract: 
    هدف پژوهش حاضر شناسایی میزان کارایی مدل آموزشی مبتنی بر معنویت بر بهبود مؤلفه های کیفیت زندگی در دانش آموزان بود. این پژوهش، از طرح پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل استفاده شد. نمونه شامل 40 دانش آموز از میان 460 هزار دانش آموز دختر دبیرستانی شهرستان خرم آباد بود که طبق معیار نقطه برش در سطح نامطلوبی قرار داشتند، انتخاب شدند. 20 نفر برای گروه آزمایش و 20 نفر برای گروه کنترل انتخاب شدند. مداخله مبتنی بر آموزش معنویت طی 8 جلسه نود دقیقه ای، هر هفته یک جلسه اجرا شد. پس از اتمام جلسات آزمون کیفیت زندگی روی دو گروه اجرا گردید. دو ماه بعد، مجداً آزمون کیفیت زندگی به عنوان دوره پیگیری بر روی هر دو گروه انجام شد. تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس، نشان داد که بین میانگین نمره های پس آزمون گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی داری وجود داشت (P<0/01)، به نحوی که مداخله مبتنی بر آموزش معنویت موجب بهبود مؤلفه های کیفیت زندگی در گروه آزمایش شده است. با توجه به تأثیر مثبت باورها و اعمال مذهبی در سلامت روان، استفاده از این ظرفیت ها در برنامه ریزی اقدام های بهداشت روانی، بخصوص در مورد دانش آموزان توصیه می شود.
    Keywords: 
    کیفیت زندگی
    آموزش معنویت
    دانش‌آموزان
    References: 
    • اژدري‌فرد، پري سيما و همكاران، «بررسي تأثير آموزش عرفان و معنويت بر سلامت روان دانش‌آموزان» (تابستان 1389)، انديشه‌هاي تازه در علوم تربيتي، ش 5، ص 17-31.
    • اعتمادي، عذرا، «‌ايمان و معنويت در مشاوره و روان‌درماني» (پاييز 1384)، تازه‌هاي روان درماني، ش 10، ص 131ـ146.
    • احمدي، فضل‌الله و ديگران، «بررسي کيفيت زندگي سالمندان شهر زاهدان» (بهار 1383)، حيات دانشگاه علوم پزشکي تهران، ش 22، ص 61-67.
    • بهرامي‌دشتکي و ديگران، «اثربخشي آموزش معنويت به شيوه گروهي بر کاهش افسردگي در دانشجويان» (زمستان 1386)، تازه‌‌ها و پژوهش‌هاي مشاوره، ش 5، ص 49-72.
    • بوالهري، جعفر و همكاران، «اثربخشي رويکرد گروه درماني معنوي بر کاهش ميزان افسردگي، اضطراب و استرس در زنان مبتلا به سرطان سينه» (تابستان 1391)، جامعه‌شناسي زنان، ش 3، ص 85-112.
    • تبرايي، رامين و ديگران، «بررسي سهم تأثير جهت‌گيري مذهبي بر سلامت روان در مقايسه با عوامل جمعيت شناختي» (بهار 1387)، روان‌شناسي و دين، ش 1، ص 37-62.
    • جاسمي، منا و ديگران، «بررسي اثربخشي درمان هفت مرحله‌اي فورتين بري و موري در بهبود افسردگي، اضطراب و تنيدگي» (زمستان1390)، فرهنگ مشاوره و روان درماني، ش 2، ص 37-51.
    • قزلسفلو، مهدي و مهرنوش اثباتي، «اثربخشي گروه درماني اميدمحور بر بهبود کيفيت زندگي مردان مبتلا به اچ‌اي وي مثبت» (پاييز 1390)، انديشه و رفتار، ش 6، ص 49-67.
    • حميد، نجمه، «بررسي رابطه نگرش مذهبي با سلامت رواني و عملکرد سيستم‌ ايمني بدن سلول‌هاي T کمکي، سلول‌هايT مهاري/ انهدامي ‌و سلول‌هاي ضد سرطاني NK» (بهار 1388)، مطالعات روان‌شناختي، ش 5، ص 17-28.
    • غلامي، علي و کيومرث بشليده، «اثربخشي معنويت درماني بر سلامت روان زنان مطلقه» (زمستان1390)، مشاوره و روان درماني خانواده، ش 1، ص 331-348.
    • شهيدي، مرتضي و احمد شيرافکن (1383)، روان درماني و معنويت، تهران، رشد.
    • Aten, D.J., & Schenck, J.E. (2007). Reflections on religion and health research: An interview with Dr. Harold G. Koenig. Journal of Religion and Health, v 46, P. 183–190.
    • Aten, D.J. & Worthington, E.L. (2009). Next Steps for Clinicians in Religious and Spiritual Therapy: An Endpiece. Journal of clinical psychology, v 65, P. 224-229.
    • Azari, N. P. & et al. (2001). Neural correlates of religious experience. European Journal of Neuroscience, v 13, P. 1649-1652.
    • Bergin, A. E, (1991). Values and Religious Issues in Psychotherapy and Mental health, Journal of American Psychologist, v 4, P. 394-403.
    • Branka Aukst, & et al. (2005). Religiosity, depression and pain in patients with bresst cancer General Hospital Psychiatry, v 27, P. 250-255.
    • Echstein, D. & Kern, R. (2002). Life style assessment and interventions, life style skills, ed: Lowa: Kend/Hunt, v 5, P. 238.
    • Coruh, B.; & et al. (2005). Does religious activity improve health outcomes? A critical review of the recent literature. Explore, v 1, P. 186-191.
    • Exline, J, J, (2008). Beliefs about god and forgiveness in a Baptist church sample, Journal of Psychology and Christianity, v 27, P. 131-139.
    • Grant, M M. & Rivera, L.M.(1998). Evaluation of quality of life in oncology and oncology nursing. In: King CR, Hinds P, editors. Quality of Life from Nursing and Patient Perspective Theory, Research Practice. 1st ed: Philadelphia: jones and Bartlett publishers Sudbury Massachusetts,v 5, p. 37-53.
    • Hackney, C. H. & Sanders, G. S. (2003). Religiosity and mental health: A meta analysis of recent studies. Journal for the Scientific Study of Religion, v 42, P. 43-55.
    • Hills, P. & Francis, L. J. (2004). Primary Personality trait correlates religious practice and orientation. Journal of Personality and Individual Differences, v 36, P. 61-73.
    • Kézdy, A. & et al. (2010). Religious doubts and mental health in adolescence and young adulthood: The association with religious attitudes. Journal of Adolescence, v11, p. 1-9.
    • Picdmont, R. L. (2004). The logoplex as a paradigm understanding spiritual transcendcnce. Research in the Social Scientific study of Religion, v 15, P. 262-284.
    • Pargament, K, I, (1990). God help me: Toward a theoretical frame work of coping for the Psychology of religion research in the social scientific study of religious,ed, v 2, p. 195-224.
    • O’Laoires, (1997). An experimental study of the effects of distant, intercessory prayer on self- esteem, anxiety, and depression, Alter the Health Med, v 3, P. 38-53.
    • Miller, G. (2003). Incorporating Spirituality in counseling and psychology (Theory and technique). Hoboken & New Jersey: John Wiley & sons/Inc.
    • Murphy, E. J & Mahalingam, R, (2006). Perceived congruence Between Expectations and Outcomes: Implications for Mental Heath Among Caribbean Immigrants, American Journal of Orthopsychiaty, v 76, P. 120-127.
    • Newberg, A & Daquili, J.(2001).The neuropsychology of religious and spiritual experience, Journal of psychology and theology, v 5, P.32-45.
    • Richards, S. P & Bergin, A. E. (2005). A spiritual strategy for counseling and psychotherapy. U.S.A, American Psychological Association, v 11, P. 241-274.
    • Sloan, E. (2005). Effects Of religiosity on Mental Health. Journal of psychology and theology, v 16, P. 14-18.
    • Spira, L. James & Reed, M. Geoffrey. Group Psychotherapy for Women with Breast Cancer. Washington DC. APA, 2000.
    • Spilka, B. & et al. (2003). The Psychology of Religion. 3rd Edition. New York: Guilford.
    • Syed, I. B.( 2003). The medical benefits of Taraween Prayersi. http://www.irif. Org>22/9/88.
    • Effectiveness of Group Training Spiritual based in Promotion of Components of quality of life in Students.
    • 287 reads
    Copyright © 2014 The Author(s). This article is published under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
    Cite this article: RIS Mendeley BibTeX APA MLA HARVARD VANCOUVER

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    Movahhedi, Yazdan, Kariminezhad, Kolsoum, Hashemi Nosratabadi , Toraj, Movahhedi, Masoumeh. (2014) The Effectiveness of an Educational Model Based on Spirituality on Improving the Components of Life Quality in High School Students. Ravanshenasi Wa Din, 7(1), 5-16

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    Yazdan Movahhedi; Kolsoum Kariminezhad; Toraj Hashemi Nosratabadi ; Masoumeh Movahhedi."The Effectiveness of an Educational Model Based on Spirituality on Improving the Components of Life Quality in High School Students". Ravanshenasi Wa Din, 7, 1, 2014, 5-16

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    Movahhedi, Y, Kariminezhad, K, Hashemi Nosratabadi , T, Movahhedi, M.(2014) 'The Effectiveness of an Educational Model Based on Spirituality on Improving the Components of Life Quality in High School Students', Ravanshenasi Wa Din, 7(1), pp. 5-16

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    Movahhedi, Y, Kariminezhad, K, Hashemi Nosratabadi , T, Movahhedi, M. The Effectiveness of an Educational Model Based on Spirituality on Improving the Components of Life Quality in High School Students. Ravanshenasi Wa Din, 2014; 7(1): 5-16