Ravanshenasi Wa Din, Volume 11, Issue 2, No 42, Year 2018, Pages 101-113
The Effect of Self-forgiveness Education on the Methods of Parenting and Positive and Negative Emotions
Article Type:
Research
Writers:
Boshra Musavi / M.A. in Saveh Azad Uni.
Mohammad Zarei Topkhaneh 
/ Ph.D. Student in General Psychology, Research Institute of Hawzah and University / mohammad1358z@gmail.com
/ Ph.D. Student in General Psychology, Research Institute of Hawzah and University / mohammad1358z@gmail.comAbstract:
This research analyzes the effect of self-forgiveness education on the methods of parenting and positive and negative emotions on the Qom secondary school students in the school year 2014-2015. Using a trial pretest-posttest method with controlling group this paper studies the whole mother of the high school students of Qom as a statistical society. The sample research included 76 mothers of students from two governmental schools in Qom who were selected by the simple random sampling method. The participants filled out two questionnaire forms of Baumrind on parenting methods and positive and negative affinities of Watson and Clark as a pretest. Then, they were randomly divided into experimental and control groups. The experimental group has been educated by self-forgiveness for eight sessions, and then, both groups filled out two questionnaire forms of parenting and positive and negative emotions as a posttest. Using Covariance statistical descriptive-analytical method, this paper shows that, self-forgiveness education has a positive effect on the authoritarian and the authoritative parenting process, but it does not have an effect on the negligent method. The findings also indicate that self-forgiveness education has a positive effect on the positive and negative emotions.
چکیده و کلیدواژه فارسی (Persian)
Title :تأثیر آموزش خودبخشودگی بر شیوه‌های فرزندپروری و عاطفه‌ی مثبت و منفی
Abstract:
این پژوهش به بررسی تأثیر آموزش خودبخشودگی بر شیوه های فرزندپروری و عاطفه‌ی مثبت و منفی، دانش آموزان سال دوم متوسطه شهر قم، در سال تحصیلی 1393-1394 می پردازد. روش پژوهش آزمایشی از نوع پیش تست پس تست با گروه کنترل است. جامعه‌ی آماری را کلیه‌ی مادران دانش آموزان دبیرستانی شهر قم تشکیل می دهند. نمونه پژوهش، 76 نفر از مادران دانش آموزان دو مدرسه‌ی دولتی قم می باشد که در کارگاه های آموزشی شرکت کردند و با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. شرکت کنندگان به عنوان پیش آزمون، دو پرسش نامه‌ی شیوه های فرزندپروری بامریند و عاطفه‌ی مثبت و منفی واتسون و کلارک را تکمیل نمودند. سپس، به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند و گروه آزمایش طی هشت جلسه مورد تدبیر خودبخشودگی قرار گرفته و سپس هر دو گروه به عنوان پس آزمون دو پرسش نامه‌ی فرزندپروری و عاطفه‌ی مثبت و منفی را تکمیل کردند. در پژوهش از روش آماری توصیفی و تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان می دهد که آموزش خودبخشودگی بر شیوه‌ی فرزندپروری مستبدانه و مقتدرانه تأثیر مثبت دارد، اما بر شیوه‌ی سهل انگارانه، تأثیری نشان نداد. همچنین، نتایج حاکی از این است که آموزش خودبخشودگی بر عاطفه‌ی مثبت و منفی تأثیر مثبت دارد.
References:
- ابوالقاسمی، فرحناز، 1384، اعتباریابی و هنجاریابی مقیاس عاطفه مثبت و منفی PANAS، پایان‌نامه کارشناسی ارشد روان‌شناسی، اصفهان، دانشگاه اصفهان.
- ابوطالبی، تقی، 1384، بررسی رابطه شیوه‌های فرزندپروری با عزت‌نفس و سلامت روانی دانش‌آموزان سال سوم دبیرستان آموزش و پرورش مناطق شهر تهران، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، تهران، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز.
- اسفندیاری، غلامرضا، 1391، بررسی شیوه‌های فرزندپروری مادران کودکان مبتلا به اختلالات رفتاری و مادران کودکان بهنجار و تأثیر آموزش مادران بر اختلال رفتاری کودکان، پایان‌نامه چاپ نشده فوق لیسانس انستیتو روان‌پزشکی تهران.
- تميمي‌آمدی، عبدالواحد، 1410ق، غررالحکم و دررالکلام، قم، دارالکتاب الاسلامیه.
- پورعبدلی سرد رود، محمد، 1381، بررسی ارتباط بین نگرش به شیوه‌های فرزندپروری (اقتدار منطقی، استبدادی، آزادگذاری) و ادراک فرزند از آن شیوه‌ها با مکان کنترل و خودپنداره در دانش‌آموزان پسر پایه سوم راهنمایی شهر تهران، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، تهران، دانشگاه تربيت معلم.
- توزنده‌جانی، حسن و همكاران، 1346، «اثربخشی شیوه‌های فرزندپروری بر خودکارآمدی و سلامت روان دانشجویان علوم انسانی دانشگاه پیام‌نور و آزاد نیشابور»، افق دانش، فصلنامه دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی گناباد، دورة چهاردهم، ش 2، ص 56-64.
- دولت‌زاده، فریبا، 1351، بررسی ارتباط بین شیوه‌های تربیتی والدین با خلاقیت و کنجکاوی دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های شهر تهران، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، تهران، دانشگاه آزاد اسلامی.
- زارع‌پور، فاطمه، 1341، بررسی اثر آموزش خودبخشودگی بر افزایش بهزیستی ذهنی مادران و بهبود عملکرد تحصیلی فرزندان آنها، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، تهران، دانشگاه علامه طباطبائی.
- سهرابی، فرامرز و الهام فتحی، 1391، «اثربخشی برنامه درمانی خودبخشودگی بر مبنای مفاهیم قرآنی بر کاهش افسردگی زنان مطلقه»، جامعه‌شناسی زنان، سال سوم، ش 1، ص 57-85.
- طباطبائی، سيدمحمدحسین، 1374، تفسیر المیزان، ترجمة سيدمحمدباقر موسوی، قم، جامعة مدرسین.
- غباری‌بناب، باقر و محمدرضا بزرگی، 1383، «ارتباط میان سبک‌های دلبستگی به خدا صبر و عزت‌نفس در میان دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه تهران»، مجلة مجموعه مقالات کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی، دورة سوم، ش 2، ص 429-456.
- فتحی، الهام، 1391، اثربخشی برنامه درمانی خودبخشودگی بر مبنای مفاهیم قرآنی بر کاهش افسردگی زنان مطلقه، پایان‌نامه کارشناسی ارشد روان‌شناسی، تهران، دانشگاه علامه طباطبائی.
- کاپلان هارولد و بنيامين سادوک، 1433، خلاصه روان‌پزشکی، جلد 2، ترجمة نصرالله پورافکاری، تهران، شهرآب.
- لطف‌آبادی، حسین، 1380، عواطف و هویت نوجوانان و جوانان، تهران، سازمان ملی جوانان
- ماسن پاول هنری و همكاران، 1380، رشد و شخصیت کودک، ترجمة مهشید یاسایی، تهران، نشر مرکز.
- مجلسی، محمدباقر، 1403ق، بحارالانوار، بیروت، داراحیاء التراث العربی.
- محمدی ری‌شهری، محمد، 1377، میزان‌الحکمه، قم، دارالحدیث.
- مکارم شیرازی، ناصر و همكاران، 1374، تفسیر نمونه، تهران، دارالکتب اسلامی.
- نوابی‌نژاد، شکوه، 1373، اصول و فنون راهنمایی و مشاوره، تهران، معاصر.
- Berk, L, 2000, Child Developments. Fifth edition, USA, Cole Publishing Company.
- Bower, G. M, & Cohen, P. R, 1982, Emotional influences in memory and thinking: data and theory. The 17th annual symposium on cognition, Vancouver 291- 381.
- Enright R. D, & Fitzgibbons R. P, 2000, The Moral Philosophical and Relligous roots Washigton DC, USA American Psyvhology Association.
- Green ,Michelle , DeCourville,Nancy & Sadava, Stanley.(2014). Positive Affect, Negative Affect, Stress, and Social Support as Mediators of the Forgiveness-Health Relationship, The Journal of Social Psychology, v. 152(3), p. 288-3.
- Hargrave, T.D, & Sells, J. N, 1997, The development of a forgiveness scale, Journal of Marital and Family Therapy, v. 23, Issue 1, p. 41-62.
- Maltby, J; et al, 2007, The cognitive nature of forgiveness: using cognitive strategies of primary appraisal and coping to describe the process of forgiving, Journal of Clinical Psychology, n. 63, p. 555-565.
- Mozafari, S, 2003, Investigation of relation between subjective happiness based on five factors theory in students of Shiraz University, MA thesis, clinical psychology, Shiraz University, Shiraz, Iran.
- Rotter, J, 2001, Letting go: Forgiveness in counseling, Counseling and Therapy for Couples and Families, n. 9, p. 174-177.
- Watson, D, & Tellegen, A, 1985, Toward a consensual structure of mood, Psychological Bulletin, v. 98 (2), p. 219-235.
- Worthington Jr, et al, 2010, Training Parents in Forgiving and Reconciling, The American Journal of Family Therapy, v. 38(1), P. 32-49
- Worthington Jr, et al, 2012, Evaluation of an Intervention Designed to Help Divorced Parents Forgive Their Ex-Spouse Journal of Divorce & Remarriage, Journal of Divorce & Remarriage, v. 53(3), p. 231-245.
- Worthington, E. L, Jr. 1998, Dimensions of forgiveness: Psychological research and theological perspectives, Philadelphia, PA: The Templeton Foundation Press. 79-104.
Copyright © 2018 The Author(s). This article is published under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Cite this article:
RIS
Mendeley
BibTeX
APA
MLA
HARVARD
VANCOUVER
Haghani khaveh, Abolhasan, Musavi , Boshra, Zarei Topkhaneh , Mohammad, Hasani , Seyyed Mohammad Reza. (2018) The Effect of Self-forgiveness Education on the Methods of Parenting and Positive and Negative Emotions. Ravanshenasi Wa Din, 11(2), 101-113
Abolhasan Haghani khaveh; Boshra Musavi ; Mohammad Zarei Topkhaneh ; Seyyed Mohammad Reza Hasani ."The Effect of Self-forgiveness Education on the Methods of Parenting and Positive and Negative Emotions". Ravanshenasi Wa Din, 11, 2, 2018, 101-113
Haghani khaveh, A, Musavi , B, Zarei Topkhaneh , M, Hasani , S.(2018) 'The Effect of Self-forgiveness Education on the Methods of Parenting and Positive and Negative Emotions', Ravanshenasi Wa Din, 11(2), pp. 101-113
