بازسازي مقياس يكپارچه هوش معنوي: اعتباريابي، رواسازي، بررسي ساختار عاملي و فرآوري نسخههاي موازي
نوع مقاله:
پژوهشی
نویسندگان:
فاطمه شاطریان محمدی / استاديار گروه روانشناسي تربيتي دانشگاه آزاد اسلامي واحد ساوه / fshaterian@yahoo.com
چکیده:
هوش معنوی «توانایی فطری و تجربه پذیرِ آدمی در افزایش سازگاری از طریق کنش ها و دریافت های معنوی» است. تلاش برای دست یابی به ابزار اندازه گیری معتبر، روا، منعطف و پژوهش پذیر در این زمینه و رویکرد معنویت گرایانه، هدف اصلی این پژوهش است.از این رو، نسخهی کوتاه «مقیاس یکپارچه هوش معنوی» برگزیده و به فارسی برگردانده شد و در اختیار 414 تن از داشجویان دانشگاه گیلان (275 دختر و 139 پسر)، با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده بودند، قرار گرفت. با تحلیل سؤالات مقیاس بر پایه محاسبه قدرت تشخیص، و حذف برخی سؤالات، 7 عامل «جهت گیریِ درون بنیاد، امیدِ مؤمنانه، پذیرش، معناجویی، پیوندگرایی، ثبات درونی و همسازی» به دست آمد که بر روی هم 48 درصد واریانس کل پرسش نامه را تبیین می کرد. همچنین با بهره گرفتن از روش نمره های T، هنجار و دامنهی برش مقیاس آماج 40 گویه ای تعیین شد و دو نسخه موازی 20 گویه ای با مشخصه های آماری و ویژگی های روان سنجیِ مقایسه پذیر و بارهای عاملی همسان فراهم آمد.
Article data in English (انگلیسی)
Title:
Reconstruction of an Integrated Scale for Spiritual Intelligence: Reliability, validation, Review of Factor structure and Production of Parallel Versions
Abstract:
The present paper seeks to find a valid, reliable, flexible and researchable tool in terms of spiritual intelligence and spiritualistic approach. To this end, the short version of "integrated spiritual intelligence scale" was chosen and translated into Persian. Then it was distributed among 414 university students (275 female and 139 male) in Gilan University, who were selected through multi-stage cluster sampling. The results of principal components analysis by varimax and promax rotation with the criterion of "high recognition ability and pure factor loading and higher than 0.40" proved the value of 40 items to be contributed in the body of final scale. So, seven factors (internal-based orientation, pious hope, openness, meaning-seeking, relationship-orientation, internal stability and adjustment) were obtained, which justified %48 of variance of whole questionnaire. Using t-scores, the norm and cut amplitude of target scale with 40 items were determined and two parallel versions with 20 items, comparable statistical parameters and psychometric features, and similar factor loads were developed.
References:
References:
- باطني، محمدرضا (1377)، فرهنگ معاصر، تهران، فرهنگ معاصر.
- ثرندایک، رابرت ال (1375)، روانسنجی کاربردی، ترجمة حیدرعلی هومن، تهران، دانشگاه تهران.
- سرمد، زهره و ديگران (1376)، روشهای تحقیق در علوم رفتاری، تهران، آگاه.
- شریفی، حسن پاشا (1375)، اصول روانسنجی و روان آزمایی، تهران، رشد.
- ميرمحمدي، محمود، «نظريه هوش چندگانه و دلالتهاي آن براي برنامه درسي و آموزش» (1385)، تعليم و تربيت، ش 4، ص 7-32
- هومن، حیدرعلی (1380)، تحلیل دادههای چند متغیری در پژوهش رفتاری، تهران، پارسا.
- Amram ,Y, (2007), The Seven Dimensions of Spiritual Intelligence: An Ecumenical Grounded Theory. Paper presented at the 115th the American Psychological Association, San Francisco, CA.
- Amram, Y., & Dryer, D. C, (2008), The integrated spiritual intelligence scale(ISIS):Development and preliminary validation. Paper presented at the 116th annual conference of the APA, Boston: MA.
- Barnett, S. M., & et al, (2006), Is the ability to make a bacon sandwich a mark of intelligence? and other issues: Some reflections on Gardner's theory of multiple intelligences. In J. A. Schaler (Ed.), Howard Gardner under fire: The rebel psychologist faces his critics, p. 95–114. Chicago: Open Court.
- Bryant, A. N, (2007), Gender differences in spiritual development during the college years, Sex Roles,v 56, P. 835–846.
- Crichton, J, C, (2008), A qualitative study of spiritual intelligence in organizational leaders, Doctoral Dissertation, Alliant international university, San Francisco.
- Eberstadt, M, (1999), The Schools They Deserve, Policy Review, No 97, retrieved 25/02/2013 from: http://www.hoover.org/publications/policy-review/article/7443.
- Emmons, R. A, (2009a), Is spirituality intelligence? Motivation, cognition, and the psychology of ultimate concern, The International Journal for the Psychology of Religion, v 10, P. 3-26.
- Emmons, R. A, (2009b), Spirituality and intelligence: Problems and prospects, The International Journal for the Psychology of Religion, v 10, P. 57-64.
- Emmons, R.A, (1999), The psychology of ultimate concerns: Motivation and spirituality in personality. New York: Guilford.
- Gardner, H, (2000), A case against spiritual intelligence. The International Journal for the psychology of Religion, v 10 (1), p. 27-340.
- Gardner, H, (1983), Frames of mind: The theory of multiple intelligences. New York: Basic Books.
- Gardner, H (1999), Intelligence reframed: Multiple intelligences for the 21st century. New York: Basic Books.
- Goleman, D, (195), Emotional intelligence. New York: Bantam Books.
- Halama , P., & Strizenec, M, (2004), Spiritual, existential or both? Theoretical considerations on the nature of higher intelligence. studia psychologica ,v 43, P. 239-253.
- J. Chen, S. Moran, & H. Gardner (Eds), (2009), Multiple Intelligences Around the World. Son Francisco: John Wiley & Sons.
- King, D. B., & DeCicco, T. L,(2009), A viable model and self-report measure of spiritual intelligence. International journal of transpersonal studies, v 28, P. 68-85.
- Klein, Perry, (1997), Multiplying the problems of intelligence by eight: A critique of Gardner's theory, Canadian Journal of Education, v 22, P. 377-394.
- Klein, Perry, D, (1998), A response to Howard Gardner: Falsifiability, empirical evidence, and pedagogical usefulness in educational psychology, Canadian Journal of Education, v 23, P. 103-112.
- Mayer, J, (2000), Spiritual intelligence or spiritual consciousness, International Journal for the Psychology of Religion, v 10, P. 47-56.
- Mayer, J.D. , & Salovey , P, (1997), What is emotional intelligence ? In P. Salovey & D.J. sluyter ( Eds). Emotional development and emotional intelligence: Educational implications, p. 3-31, New York : Basic Books.
- Nasel, D, D, (2004), Spiritual Orientation in Relation to Spiritual Intelligence: A consideration of traditional Christianity and New Age/individualistic spirituality. Doctoral Dissertation, University of South Australia, Australia.
- Noble, K. D, (2000), Spiritual intelligence: A new frame of mind, Advanced Development Journal, v 9, P. 1-28.
- Simpson, D. B., & et al, (2008), Sex and gender differences in religiousness and spirituality, Journal of Psychology and Theology, v 36, P. 42-52.
- Sternberg, R. J, (1997), The concept of intelligence and its role in lifelong learning and success, American Psychologist, v 52, P. 1030-1037.
- Vaughan, F, (2002), What is spiritual intelligence? Journal of Humanistic Psychology, v 2, P. 16-33.
- Visser, B. A, & et al, (2006), "g" and the measurement of Multiple Intelligences: A response to Gardner, Intelligence, v 34, P. 507–510.
- Waterhouse, L,(2006), Inadequate evidence for multiple intelligences, Mozart effect, and emotional intelligence theories, Educational Psychologist, v 41, P. 247–255.
- White. J, (2006), Multiple invalidities, In In J. A. Schaler (Ed.), Howard Gardner under fire: The rebel psychologist faces his critics, p. 45–72. Chicago: Open Court.
- Willingham, D. T, (2004), Reframing the Mind: Howard Gardner and the theory of multiple intelligences, Education Next, v 4, P. 19-24.
- Wolman, R, (2001), Thinking with your soul: Spiritual intelligence and why it matters. New York: Harmony.
- Zohar, D., & Marshall, I, (2000), SQ: Spiritual intelligence, the ultimate intelligence. London: Bloomsbury.
شیوه ارجاع به این مقاله:
RIS
Mendeley
BibTeX
APA
MLA
HARVARD
VANCOUVER
بلند، حسن، شاطریان محمدی، فاطمه. (1392) بازسازي مقياس يكپارچه هوش معنوي: اعتباريابي، رواسازي، بررسي ساختار عاملي و فرآوري نسخههاي موازي. فصلنامه روانشناسی و دین، 6(3)، 19-37
حسن بلند؛ فاطمه شاطریان محمدی."بازسازي مقياس يكپارچه هوش معنوي: اعتباريابي، رواسازي، بررسي ساختار عاملي و فرآوري نسخههاي موازي". فصلنامه روانشناسی و دین، 6، 3، 1392، 19-37
بلند، حسن، شاطریان محمدی، فاطمه.(1392) 'بازسازي مقياس يكپارچه هوش معنوي: اعتباريابي، رواسازي، بررسي ساختار عاملي و فرآوري نسخههاي موازي'، فصلنامه روانشناسی و دین، 6(3), pp. 19-37
